4
第二天早上，施奈安拎着一只小油漆桶，罗冠中拿着一把刷子，站在训练场入口那面灰砖墙前面。桶里是红漆，调得不算浓，刷上去的痕迹却很显眼。罗冠中蘸了漆，在墙上写了第一行字。笔触不重，但每一笔都写得稳。写完，退后半步看了看，又补了第二行。两行字，占了半面墙。
不抢球，抢观察。
不拼身体，拼意识。
孩子们从宿舍楼出来，经过铁门时都停住了。戴宗第一个凑过去，蹲下来看字迹。他念了一遍，又念了一遍：“不抢球，抢观察。不拼身体，拼意识。”他转头看向宋江，“什么意思？”
宋江站在他旁边，正在系鞋带，头也没抬：“意思是让你多动眼睛。”他站起来，往后退了一步，把整面墙看全了，“先看清楚了再跑。”
柴进站在人群后面，没有说话。他盯着墙上的字看了一会儿，像是在心里默念了一遍又一遍。
孔明挤到前面，仰头看了几秒，对孔亮说：“这是老师写的。”孔亮没有回答，站了一会儿，走开了。其他人围在墙前面，有人念出声来，有人在比划，有人在对照场上刚踢过的那些动作，有人什么也没说，只是站着看。施奈安把油漆桶放在墙根底下，走到场中央，不紧不慢地转过身来：“都看完了？”他扫了一眼围在墙前的人群，“看完了就集合。施恩，整队！”
施恩吹了一声哨，声音在晨风里传得不远，但足够了。孩子们从墙边散开，在草皮上站成两排。施奈安等他们站定，侧过身，朝罗冠中抬了一下下巴：“罗老师，给他们讲讲这两句话吧。”
罗冠中从墙边走过来，手里的刷子没有放下，漆桶也没有送回去。他站到队伍前面，嗓音不高不低：“这两句话其实是一句话——不要硬拼硬抢。抢球，靠观察，不靠硬拼。突破，靠意识，不靠速度。抢不到球的时候，你应该反省的不是‘我为什么没有抢到’，而是‘我为什么没有看到’。丢了球也一样——不是‘我为什么没护住’，是‘我为什么没提前想到’。”他顿了一下，“你们可能觉得，球场上哪有那么多时间给你看、给你想？球到脚边了，你已经来不及了。对，来不及用眼睛看，来不及用脑子想。那怎么办？让身体自己看，自己想。踢球踢得多了，身体自然就看得范围大了，想到的情况多了。你们要做的，就是相信那种感觉，那种反应，不要压抑它，放弃它，却去相信平时训练的技术，没有球会来套你训练的技术。”他没有多讲，说完后退了两步，朝施奈安点了一下头。
施奈安接话：“听懂了没有？”有人说听懂了，有人没说话。他不等他们回答，“听不懂就先踢。踢完了再说。”罗冠中把刷子放进油漆桶里，拎起来，朝另一块场地走去。低年班的孩子们跟在他后面，脚步零散地走过草皮。
施恩整好了剩下的队伍，确认人数齐全了，走到施奈安面前：“教练，今天练什么？”施奈安看了一眼场地上的高年班——十四岁以上的孩子站得松松垮垮，有几个还在往墙那边看。“什么都不练。乱踢45分钟。一个球，标准场，直接半场对抗赛。”他伸手示意施恩退开，弯腰捡起地上一个球，放在中圈，轻轻一推，球朝斜前方滚了出去。石秀第一个冲过去，把球踩在脚下，转身，想传，发现身边没人。
球停顿了两三秒，才有人动了。施奈安站在场边，没有吹哨，没有喊话。他不喊停，不打断，只在球出界或者死球的时候才开口，每次只说一句话，一句说完就不说了，像是在场边跟人聊天。他不纠正动作，不说“应该怎么踢”，说：“他右边留了空。你下一步往那走。”或者“你停球的时候，脚腕别绷。绷了就弹了。”声音不高，但每个人都听到了。现场有人听懂了，有人还没懂。球继续滚，场地上的草皮被踩出的鞋印越来越多，边线附近被折返的脚步踩出了浅沟。各项技术的问题露出来，战术配合的漏洞也露出来——施奈安都知道，但只提最紧要的。不记，不录，不看回放，问题在场上说完就留在场上。他只在球停下来的时候点一句，让听的人自己回去想。等到四十五分钟结束，草皮上的鞋印已经铺了厚厚一层，场上的人也开始大口喘气了。
施奈安吹了一声短哨。训练停下来。“歇十五分钟。”他说，“歇完了回来，今天专项练停球技术。专项技术也是换一种方式乱踢，不要怕出错。这是练你们本能的观察和意识，练你们的心，而不是送给你们一件死板硬套的工具。”
十五分钟到了。施奈安把水杯放好，走回场上，没有喊集合。他弯腰捡起一个球，放在自己脚边，说：“停球。不是把球停下来，是接住它，让它跟着你的身体走。”
他踢了一脚，球从脚下滚出去。徐宁迎上去，脚弓一托，球停住了，弹了半步，他又跨了一步把球勾回来。施奈安没有说话。他又踢了一个，稍快一点，带着旋转。徐宁用左脚外侧卸了一下，球滑出去，又追回来。施奈安说：“球停住了不算停住。球停住了，你的身体还能继续往前走，才算停住。”
戴宗站在旁边，看了一眼墙上的字，又看了一眼施奈安的脚。施奈安朝他踢了一脚，戴宗迎上去，右脚脚弓一挡，球弹出去两步远。他追了两步才把球勾回来。施奈安说：“你刚才想停住它。不要想停住它，想接住它。球碰到你脚的时候，它是来找你的，不是来找麻烦的。”戴宗没有回话，他弯腰把球放回地上，用脚尖拨了一下，重新停了一次。
这一整天，下午的训练也是同样的节奏——先踢后练，踢的时候保持整体，不打断，只在间歇点一句，点完就收手。施奈安没有再示范动作，也没有再多说一个字。等到训练结束时，戴宗走到那面墙前面，把两行字又读了一遍，没有问别人。他转身往回走，步子比来的时候慢了一点，像是在心里也挂了一面墙。
第二天早上，施奈安在场上做的第一件事，是走到墙边，用手指刮了一下昨天漆过的字。干透了。他放下手，看了一眼自己沾了红漆的指腹，弯腰在草皮上蹭掉，然后转身走回场中央，在草皮上踩了一步——像是要确认脚下的土地已经熟悉了新的脚步声。远处竹林边缘的雾气正在变淡，铁门边已经有人到了。
5
农历三月三，足校放了一天假。堂叔在镇上安排了春游，孩子们去了一趟山脚那边的溶洞，看了半天钟乳石，又爬了一段野坡，回来的时候天还亮着。鞋上沾着泥，裤脚湿了半截，走了一路，话比平时多。
施奈安没去，他在办公室找到罗冠中，说：“光这么乱踢下去不行，人们都这么一窝蜂地追球，抢球，一点阵型都不讲，一群乌合之众，怎么能赢得了球？”罗冠中说：“阵型、位置就是要在这样的乱踢中自觉地形成，那才是天然有效的组织形式，自动地随着场上的形势变化，兵无常势，水无常形，不受既定的条条框框局限。”施奈安说：“可是我们没有时间呀，我们现在就要打比赛，不讲整体战术配合怎么能赢？”罗冠中点了点头，说：“我也考虑过这个问题，老这样乱踢与赛前整体训练脱节，水是水泥是泥可不行，互相抵消，两头都耽误，应该有一个把野性与理性融为一体的办法。”
校门口的铁门开着，孩子们傍晚陆陆续续走回来。走在最前面的石秀忽然慢了下来，指着训练场对面那面墙：“那儿又写了东西。”
墙还是那面墙，灰砖砌的，朝西。下午的斜阳照在上面，字迹还没干透，在砖面上泛着一层水光。罗冠中站在墙根底下，正拿着刷子，把最后一个字的末笔描完。他退后两步，把刷子放进油漆桶里，侧过头来看了一眼走过来的人群。那面墙上多了两行字，大小和对面那面墙上的差不多，笔迹也是同一双手写的，放在西墙的日光下，字迹清晰到不需要走近辨认：
无球就是有球
有球就是无球
施奈安从办公楼那边走过来，手里端着一杯茶，停在人群旁边。孩子们围在那面墙前面，有人站着，有人蹲着，有人伸着脖子往前凑。孔明念了一遍，转头问孔亮：“什么意思？”孔亮没回答，他也在看。
罗冠中把刷子放在油漆桶沿上，站到墙边，侧身让出整面墙上的字：“这句话是告诉你们，不要觉得拿到球就多好，拿不到就一窝蜂去追，去抢。球不在你脚下，不等于你没在踢球。无球的时候，你要跑位，要接应，要拉扯空间，要卡住对方的路线——你在做这些事，你就是有球的。球在你脚下，不等于你就能做所有事。你要看的不是球，是队友在哪，是空档在哪，是对手在哪。你停住球，抬头看，找到人，传出去——这跟无球没有区别，都是同一件事。”他又看了孩子们一眼，见他们没有出声，“追球是本能，站住位置是本事。一场比赛九十分钟，球在你脚下加起来不到十分钟，剩下八十分钟你都在无球状态下跑。那八十分钟你怎么跑，决定了那十分钟你怎么踢。”
宋江站在人群中间，没有出声。他低头想了一会儿，又抬头看了一眼墙上那行字。柴进站在人群后面，两手插在口袋里，看了一眼，说“这是克鲁伊夫的无球理论，十几年前就提出来了。”孔亮睁大眼睛看着他，不知道克鲁伊夫是谁，想听他继续讲下去。柴进却不讲了，居高临下地看了他一眼，转身走了。
第二天上午，训练开始前，施奈安把所有人叫到场地中央。阳光还没完全铺满草皮，晨露正在消退，草尖上的水珠还没完全干透，踩上去微微有些潮润。“今天的训练，还跟以前一样，混踢乱踢。但每个人要记好自己的场上位置和职责，做好份内的事，自由不能过了限度。”他把球放到中圈，踢给武松，示意开始。
训练一开始，场地上一片混乱。球在左边，七八个人涌到左边；球飞到右边，一群人又跟着折返，场地上到处都是人追着球跑，几条路线全挤在一起。关胜、林冲、卢俊义等受过正规训练的还好一点，无球时不乱跑。施奈安没有喊停，站在场边看了一阵，直到一次死球才抬了抬手。他走进场地，脚步不快，在花荣面前停下：“你刚才追了三十米，从左边追到右边，球传给戴宗以后你在干什么？你的位置呢？左右移动不能超过中线。”花荣停下来，喘着粗气看着远去的戴宗。施奈安没有等他回答，转身走回边线。
球继续滚动。又踢了十几分钟，武松在右边接球，没有立刻往前冲。他转头扫了一眼——左边有大片空档，鲁智深插入禁区附近，周围没有防守，后卫吕方郭盛两个人都向武松压过去了。武松横传一脚，球跨过整片场地，落在了鲁智深脚下。人们这才向鲁智深围过来，鲁智深停球，两步就进了禁区，射门，球擦着门柱偏出。施奈安吹响哨子，摇摇头对罗冠中低语了一句：“差太多了。”罗冠中面色严峻：“不怕。有了大框架的约束，这样慢慢长出来的东西，才是自然成长。”施奈安教高年班为主，有空也去低年班指导，罗冠中也常来高年班帮忙。
上午训练结束，施恩把队伍集合起来。施奈安站在人群前面，声音不紧不慢：“这几天乱踢，好处是灵活，每个人都得到全面训练，各个位置都能适应。坏处是都一窝蜂去追球，没有大局观。一窝蜂追球，一窝蜂转身，中场和后场空了一大片，对方只要往空的地方传一脚，你们就得追四十米。有人开始学聪明了，不追了，站住了，等球过来再处理。你们看到了吗？”他停了一下，“一个队如果所有人都去追球，那球传出去之后你们就只剩下追的份，再好的防守也守不住。你们要学会的是——球不在你脚下，你该做什么。那面墙上的字不是写来给你们看的，是写来让你们踢的。”
下午的训练开始前，施奈安让大家围坐成半圆，讲了克鲁伊夫的理论。“有人问过我，球场上最重要的东西是什么。克鲁伊夫说过一个答案——不是技术，不是体能，是你无球的时候在做什么。一场比赛球在你脚底下停多久？几分钟。剩下的时间，你在跑，在看，在卡位，在拉开空档。你每时每刻做的那些‘没有球的事’，比有球的时候更能决定比赛走向。”他朝墙的方向看了一眼，“刚才那句话，翻译过来就是：无球的时候，你的位置决定了你能不能碰到球；有球的时候，你的判断决定了你的传球有没有用。”
晚上在电教室上观摩课。萧让调出了一段巴萨的录像，是克鲁伊夫时代的老比赛。画面色调有些发旧，节奏不快，但传球的线路很清晰。施奈安坐在最后一排，没有讲解，没有暂停画面，让录像自己放完。录像放完之后，他站起来，走到电教室门口，往球场的方向看了一眼。路灯底下，那面墙上的字还看得清轮廓。
宋江从后面跟上来，站在他旁边，也往墙上看了一眼。施奈安过了半晌才开口：“你记住了多少？”
“他讲的这些我以前也想到过，”宋江说，“没想这么深。我早就觉得老这么乱踢不行……”
“以后还会这么乱踢，”施奈安看着他的眼睛，“一直乱踢下去。大局观就要在乱踢中形成。”
卢俊义和关胜过走过来，施奈安对他们说：“你们受过正规训练，缺的更是乱踢。放开自己，跟他们一起踢一起玩，不足的技术才能自己长出来。”
宋江没有说话，转身走回宿舍，步子不快，像在心里把某条路线又走了一遍。石秀站在门口，把墙上的字又默念了一遍，转身跟了上去。风从竹林那边吹过来，墙上的字迹已经干透了，在月光下像长在砖缝里一样。明天早上，第一批经过它的人，会自然地放慢脚步，看了那行字才走进训练场。
6
转眼到了初夏6月份，丙级联赛西南大区开赛。
业余联赛第一阶段是赛会制，所有球队集中到承办城市打单循环，前四名进入第二阶段淘汰赛。梁山队被分在B组，同组四支球队——重庆建工、云南红河、重庆高联，成都铁路、遵义恒达，两个本地球队相当于主场作战，14天打5场，赛程密集程度对孩子们也是考验。
梁山俱乐部成立不到四个月，注册地在镇上，主场就设在足校外的镇球场，那里向外又划了十亩地建镇体育馆。
梁山队直到两周前才公布了主力名单，进行针对性训练：
守门员：晁盖
后卫：卢俊义、秦明、孙立、柴进
中场：宋江、吴用、林冲、呼延灼
前锋：花荣、关胜
这个阵容以科班出身学员为主，梁山原班人马只有四人，年龄14—17岁。替补人员除徐宁外再找不到科班出身的，索超才13岁，刚开始发育，只好用鲁智深、武松、戴宗、阮小二、刘唐、项充几个原班的以备不时之需。
施奈安心里一点底都没有，罗冠中却成竹在胸，坦言业余球队都有明显硬伤，梁山队虽然技战术还不成形，对付他们却绰绰有余了。
第一场，对阵重庆建工，实力中等。比赛地点在重庆郊区一个足球训练基地，天然草，标准场，有看台，能坐三千人。
梁山队提前三天出发，从贵阳租了一辆长途大巴到重庆，住在一家招待所里。下午踩场的时候，草皮比他们平时踢的好太多，踩上去软得像海绵。有人多踩了几下，有人试着停球——球滚得太顺了，差点停不住。花荣蹲下来用手掌按了按草皮，站起来的时候没说话，低头看了一眼自己脚底的鞋钉。
晚上吃饭，施奈安让公孙胜把重庆建设的情况说了一遍。公孙胜面前摊着一本笔记本，上面记着他从当地足协熟人那里打听来的信息——对方球队平均年龄二十九岁，中后卫三十四岁，前腰三十二岁，队长三十七岁。全队三分之二的人每周只训练两次，其余人平时上班，周末才踢球。他们唯一的优势是打过两年业余联赛，比赛经验远多于梁山队。公孙胜合上本子：“他们最大的本事，就是上半场能把比赛控制住，节奏不快，但稳。阵型不会散。到了下半场后半段才开始有人掉队。”
施奈安与罗冠中没怎么讨论，战术就达成一致，对方年龄较大，身体虽强壮体能不足，梁山队前半场主守，后半场主攻，尽量减少拼抢，用速度拖垮他们。
罗冠中打业余队很有经验，要用古老的4—2—4阵型，放弃中场，加强两头，简单有效。施奈安不放心，改为4—3—3，下半场视情况变阵。
宋江坐在角落里听着，问了几个对方球员的细节问题，公孙胜发给他一份对手详细资料，给大家传看。吴用翻着笔记本，翻到中间一页，用笔在“上半场”三个字下面画了一道横线。
第二天上午，比赛在十点开球。重庆六月的太阳已经有点毒了，草皮上蒸着一层热浪。梁山队穿着白色队服，站在中圈里等着开球。对面重庆建设穿红色，平均年龄确实大——一眼就看得出来，肩膀宽，腿粗，脸上有风霜，有几个人的头发已经往后移了。
开球后不到五分钟，梁山队就感觉到了孩子与成人的差距。对方的逼抢不算快，但贴得很紧。吴用第一次拿球就被撞了一下，球传出去，质量不高，偏了。第二次拿球，对方后腰直接上身体——没碰球，先碰人。他身体歪了一下，球被断走。
对方拿球后不急着往前传，先横传，再横传，把球权控制在脚下，慢慢推进。梁山队的高位逼抢扑上去，对方后卫一脚出球，球已经转移到另一边了。不是快，是稳——每一脚都是传给有空间的人，没有人跑冤枉路。
上半场第三十分钟，对方前锋在禁区内抢点头球攻门，角度很刁，晁盖扑了一下，球脱手，跟进的补射被孙立用身体挡出。场边一阵叹气声，梁山队替补席上没有人说话。施奈安坐在椅子上，往前探了探身子，看到卢俊义和呼延灼站在禁区外喘气，膝盖有轻微的抖动，像是还没找到比赛的节奏。宋江被安排在后腰位置，在中后场活动范围很大，给很多人补位。
罗冠中却早坐不住了，站在球场边不停地大喊，挥舞着手臂指挥。
上半场结束，比分0:0。梁山队有两次射门，配合不好，没有威胁。对方的射门有七次，三次有威胁，全被晁盖扑了出去。走向休息室的时候，罗冠中还在数说：“你们太怯场了，谁也不敢往上压，才给了他们这么多进攻机会，他们有这么厉害吗？你们第一次打比赛，又是客场，情有可原。”孩子们低着头，没有人说话。公孙胜站在通道边上，手里握着矿泉水瓶的瓶盖，拧开又拧上，没有递出去。
休息室里，施奈安等所有人坐下。他没有关窗，外面的阳光从半开的百叶窗里斜切进来，落在水泥地面和球鞋上。他站了一会儿才开口：“上半场你们做得对。扛住了。对方的三板斧已经抡完了，下半场他们拿不出更多东西来了。”他走到战术板前面，用白板笔画了两条线：“他们下半场的节奏会降下来，他们想赢，就必须在上半场破门。没有破门，下半场他们就会比上半场更急。咱们要做的事只有两件——拿到球，往前传。传丢了也要往前传。他们回防速度跟不上你们。”他放下笔：“你们不是来跟他们拼体能的，要比速度。”
下半场开始，重庆建工果然提速了。前十五分钟，他们压得更靠前，两侧边后卫都过了半场。但梁山队已经不怕了——上半场该撞的都撞过了，脚上的触感也找到了。
第六十分钟，卢俊义在后场断球，直接一脚传给中场的宋江。宋江带球沿边路快速突破，对方边卫上来封堵之前，冲花荣喊了一声，把球传到了他与对方边后卫、右中卫和守门员之间的空白地带。花荣快速插上，单刀突入禁区，起脚劲射——对方守门员没有上来封堵，却选择严阵以待，刚摆好架势，球已入网。
1：0。
进球的瞬间，梁山队替补席上的人全站了起来鼓掌，有人喊了一声。花荣挥拳大喊着跑过来，撩起球衣，露出腹部已经成形的肌肉。施奈安站在场边，一一拥抱过来庆祝的球员。
宋江没有过来拥抱，他远远地向施奈安招了招手，好像在说，你那脚传球我学会了。
施奈安满意地点了点头。
接下来的三十多分钟，比赛的节奏彻底变了。梁山队快速冲击下，重庆建设的前后开始脱节——传球失误增多，防守回追跑不到位，频频使用犯规战术拖延。裁判对他们也比较偏向，始终不肯出示红牌。
第七十八分钟，吴用在中场拿球，带球连过两人，传给另一侧接应的关胜。关胜停球，禁区外一脚劲射——2:0。
终场哨响前5分钟，对方更乱了，溃不成军，终于粗暴犯规被罚下一人，梁山队得到一个禁区前任意球。吴用主罚，他是梁山队的弧线球专家，罗冠中说他的金钩脚法拉出的各种旋转在国家队都少见。他踢出一道弧度很大的曲线，只有林冲看准了落点，疾速转身头球破门。
梁山队第一场正式比赛，3:0赢下来。退场的时候，宋江走在队伍靠后的位置，经过场地边缘时，回头看了一眼，球场上已经空了大半，只有几个工作人员在撤广告牌。远处看台上还有人坐着，风把草皮上的热气送了过来，比刚开场时淡了不少。
7
第一场打完重庆建工，施奈安回到招待所连夜做了总结。
不是批评会，是把整场比赛的进程在纸上过了一遍——上半场被压着打，下半场靠冲击翻过来。结论写在一张A4纸上：“知彼不知己”。施奈安说：“我们只看到对手过了盛年，下半场体能衰退，却没有想到我们的队员都未成年，上半场放手让对方进攻几乎扛不住，无形中放大了对手的实力。”
罗冠中说：“战术大方向还是对的，孩子们执行起来出了偏差，防守反击不等于被动挨打。对方主场优势太明显，也难怪他们不适应。”
第二场对云南红河，梁山队上半场就开始主动出击。林冲在右路连续三次突破，花荣在左路内切射门，对方后卫还没反应过来，球已经在禁区里了。上半场结束前，吴用中路直塞，关胜倚住后卫转身抽射——1:0。下半场对方试图反扑，梁山队反击犀利，再进一球，2:0收场。第三场对重庆高校联队，体大学生为主，跟这些专业足校出来的明显差一个档次。梁山队同样的路子，开场十五分钟就进球了，全场2:0。三场打完，小组出线形势已经明朗。
第四场的对手是成都铁路，去年的大区冠军。队里有四名退役职业球员——一个中后卫、一个后腰、一个前腰、一个前锋。前腰三十一岁，踢过甲B，能传能带，是整个进攻体系的核心；前锋三十三岁，跑位刁钻，射门果断。剩下的位置虽然不是职业出身，但跟着这些人踢了一整年，配合比梁山队之前遇到的任何一支球队都熟练。
施奈安提前两天拿到了对方的录像。罗冠中看了多半场就关掉了投影：“他们最大的本事就是不犯大错。四个人带着七个人踢，阵型不散，站位不乱。你找不到他们明显的漏洞，但他们也没有特别突出的地方。”他把遥控器放在桌上，“打这样的队，不能等他们犯错。等不到的。”
赛前准备会上，施奈安在战术板上画了三条线：“对手脊梁骨很硬，两边肋骨却软。左右两边，林冲和宋江轮流冲击他们的边路。”他在中路画了一条纵线，“边路突破之后，球直接往对方中卫身后送。关胜接应，花荣包抄，吴用大胆往前插。不要怕传丢，传丢也比回传强。”
防守端，他点了两个人的名字：
“宋江，你盯住他们的前腰。他拿球你就贴上去，他往左你往左，他往右你往右，切断他和老前锋之间的联系。”
“孙立，你盯住他们的老前锋。你站住位置，他背身拿球，你顶住他，不让他转身。他传球，协防的会断。”
没有人问“那我们怎么进攻”，进攻已经画在战术板上了。关胜坐在最后一排，手指在膝盖上敲了两下，脑子里已经在跑第一趟。
开球那天，成都队对这支半大孩子队显然颇为忌惮，阵容收缩得比较紧密。梁山队一上来就把节奏拉了起来。林冲在右路不断拿球，对方边卫跟了三次，第四次已经慢了半拍——林冲趁那半拍传中，球滑过后点，关胜没有抢到，但花荣在远端拿到了第二落点，以不惯用的左脚射门，被门将扑出。成都队的前腰试图在中场控住节奏，但宋江贴了上去，不让他转身。他两次回传，四次横传，三次分边，没有一次向前。
吴用没有强行控球，每一次拿到球都直接往前送，成都队中卫位置感虽好，但转身和回追太慢。花荣和关胜的冲击力开始作用在对方防线上，逼得对方在禁区前放倒关胜，给了梁山队一个位置极佳的任意球机会。吴用站在球前，没有助跑，直接起脚。球绕过人墙，流星一样飞速划了一道弧线挂入远角——1:0。成都队守门员只来得及侧了一步，便看着皮球坠入网窝。
上半场结束，比分1:0。中场休息时，施奈安没有调整战术，只说了两句：“他们下半场会压上来，边后卫会往上顶。空档会比上半场大，打身后，一脚直塞就够了。”
下半场成都队果然压了出来，但宋江仍然没有丢掉盯防目标，孙立也始终卡在对方前锋身前。没有球权的后卫线开始扯动，阵型拉开了，空档露了出来。吴用在中场看到右路林冲已处在空档位置，一脚斜传过去，林冲停球、内切、起脚，球从两名后卫之间的缝隙钻过去，关胜赶到推射远角——2:0。成都队直到补时阶段才靠定位球扳回一城，但已经来不及追平，终场哨响，2:1。
4战全胜，梁山队提前一轮锁定出线名额。
第五场对遵义恒达，梁山队大面积轮换。首发派出了八名主力加徐宁、鲁智深、武松三名替补，上半场配合还算顺畅，关胜在禁区内捡漏打进一球，1:0领先。下半场施奈安又换了阮小二、刘唐、戴宗三名替补上场，场上只剩五名主力，配合开始脱节——这些人没受过正规训练，野球又没踢出来，仍然是乱踢一气，——后场出球太慢，中场跑位重叠，粘住球就不肯放，让前锋拿不到球。对方趁机连进两球，最终1:2输掉比赛。
赛后没有批评，施奈安在更衣室里说：“输了是好事。知道场上缺什么，回去才知道练什么。”罗冠中却说：“四场胜利都是借来的，回去继续练我们的野性足球。”
重庆赛区五场打完，梁山队四胜一负，赛区第三出线，进入十月份昆明大区决赛。大巴开出重庆的时候，天已经黑了，车窗外的路灯一盏一盏往后退，大都市的万家灯火越来越远，留在窗玻璃上的记忆也很快消失了。
